Por Álika Vargas
¡Necesito hablar con un humano! Es inaudito pero cierto. Una frase que no pensé decir ni en mis peores pesadillas distópicas con sabor a ciencia ficción. Hace unos días grité con coraje mientras me atendía una voz nacida de la nube, para rastrear un paquete y con la que me negaba a interactuar para presentar una queja. Yo tan sociable y tribal ¿Yo Robot? Pensé al evocar la obra de Isaac Asimov, que cuando vi por primera vez, se me hacía una locura eso de convivir con máquinas parlantes, con latas de sardina bípedas aspirantes a humanos que se creyeran y se atrevieran a desafiar a sus creadores. Las leyes de la robótica estaban muy claritas desde 1942 para regular el comportamiento de las máquinas inteligentes: Un robot no hará daño a un humano; un robot debe cumplir las órdenes dadas por los humanos a excepción de aquella que entre en conflicto con la primera y la tercera, un robot debe proteger su propia existencia en la medida que eso no se conflictúe con las anteriores. Ojalá esto nunca traspase la ficción.
Sorbo el café y mi tranquilidad se reestablece con dos muy buenas noticias que quiero compartir hablando de buenos seres humanos, pero sobre todo de excelentes representantes populares, de diputados que trabajan incansablemente por las y los mexiquenses, y por la causa de la educación y sus protagonistas; dada una de las comisiones que preside y el origen del que procede –puesto que es maestro- la Comisión de Educación, Cultura, Ciencia, Tecnología e Innovación; me refiero al diputado Rigoberto Vargas Cervantes, integrante de la LXII legislatura del Estado de México; quien por cierto es legislador por segundo periodo consecutivo, y sigue dando estupendos resultados.
En sesión solemne, el pasado 21 de octubre se realizó en la Casa del Pueblo en Toluca, la entrega de Pergamino y Medalla al Reconocimiento Docente 2026; lo cual se traduce en un homenaje para las y los maestros que con vocación y compromiso engrandecen a nuestra sociedad. Esta sin duda es una manera de reconocer su invaluable labor, pero sobre todo es una acción que dignifica, revaloriza, visibiliza, tributa y celebra la hermosa labor del ejército intelectual del país. Es importante recordar que fue en la sexagésima primera legislatura –la pasada- cuando a propuesta del diputado Rigoberto Vargas, se generó este reconocimiento que año con año, honra a las y los mentores mexiquenses.
Este tipo de galardones no solo motivan, sobre todo ponen el foco de atención en la insustituible labor de las y los docentes; quienes enfrentan desafíos cotidianos en tiempos pospandémicos y de Inteligencia Artificial de diferente índole; pero que a través de estas acciones, la sociedad y quienes le representan en el Congreso le dicen: Gracias, hoy y siempre queridos maestros y maestras, sin que sea necesaria la espera, manzana roja en mano, del 15 de mayo.
Además de lo anterior el diputado Vargas Cervantes, en el marco de la entrega del Premio Estatal de la Juventud 2026, junto con la Fundación SM y el Observatorio de la Juventud en Iberoamérica presentó el “Informe Jóvenes México 2026 “, un estudio que recoge las inquietudes, necesidades de las nuevas generaciones. Este documento muestra aspiraciones y desafíos, pero sobre todo es motivo para la apertura de espacios circulares, como el convocado por el legislador, de escucha y construcción de diálogo; uno que deja de lado la visión adultocéntrica para darle la voz a los protagonistas de la consulta de la cual nació el documento: las juventudes del país, sector que asciende a cerca de 32.7 millones de personas, y que mediante una muestra representativa expresaron sus sentires y con ello muestran la ruta de atención, motivación, resguardo y acompañamiento tan necesarios en esta etapa de la vida.
Este informe permite contar con elementos necesarios para el diseño de políticas públicas; de estrategias de intervención desde diferentes flancos que sean certeras, posibles, deseables y efectivas puesto que nacen de las necesidades y expectativas del sector a quienes se dirigen, dichas de viva voz.
El documento y sus conclusiones son muy importantes de analizar, por eso lo haré en dos entregas. En esta señalaré que en la edición 2026, es la segunda gran encuesta nacional impulsada por SM, da continuidad a un estudio publicado en 2019 consolida una línea de investigación orientada a comprender cómo viven, qué piensan y qué esperan las nuevas generaciones mexicanas ofrece una radiografía actualizada de las condiciones de vida, los valores, las expectativas, las formas de participación y los principales retos de las personas jóvenes de entre 15 y 29 años.
Como aperitivo podemos mencionar que los resultados muestran una generación diversa, compleja y llena de contrastes, que encuentran en la familia un espacio primigenio de apoyo, que valoran la educación como un camino para construir su futuro; pero que enfrentan incertidumbre laboral, transformación en sus formas de participar, nuevas maneras de relacionarse con la tecnología y crecientes desafíos para construir proyecto de vida con bienestar y esperanza.
De los hallazgos más interesantes comentaremos en la próxima entrega.
Educa al niño del presente para no sancionar al adulto del mañana