Tres décadas después de su fundación, el Colegio de Bachilleres del Estado de México atiende a más de 43 mil estudiantes en 68 planteles y 15 centros a distancia distribuidos en 63 municipios. La expansión territorial es innegable, pero la pregunta persiste: ¿han logrado estas tres décadas garantizar una educación media superior de calidad que realmente prepare a los jóvenes para los desafíos del siglo XXI, o el COBAEM sigue siendo una opción de contención masiva con carencias estructurales?
Miguel Ángel Hernández Espejel, Secretario de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación, encabezó la ceremonia conmemorativa donde se reconoció la trayectoria de docentes y la comunidad educativa. El COBAEM, creado hace 30 años, se consolidó como una de las principales opciones de educación media superior en la entidad, con un modelo educativo que combina formación académica con desarrollo de habilidades y valores bajo los principios de la Nueva Escuela Mexicana.
La oferta educativa incluye opciones de formación para el trabajo en áreas como Desarrollo Comunitario, Informática, Laboratorista Químico, Turismo, Diseño Asistido por Computadora, Construcción, Contabilidad, Higiene y Salud Comunitaria, Electrónica, Mantenimiento Industrial y Tecnologías de la Información. Estas certificaciones buscan que los estudiantes puedan incorporarse al ámbito laboral o continuar estudios superiores.
Durante la celebración se entregaron reconocimientos a docentes por su aportación a la formación de generaciones de estudiantes, mientras alumnas y alumnos participaron en actividades artísticas y culturales que reflejaron la identidad del Colegio. Sin embargo, la pregunta persiste: ¿lograrán estas certificaciones técnicas competir en un mercado laboral cada vez más exigente, o los egresados del COBAEM seguirán enfrentando las mismas barreras de empleabilidad que han caracterizado a la educación media superior en el Estado de México?