Por \u00c1lika Vargas<\/p>\n\n\n\n
El pasado 29 de mayo muri\u00f3 el fil\u00f3sofo y soci\u00f3logo franc\u00e9s Edgar Mor\u00edn, te\u00f3rico del pensamiento complejo, cuya aportaci\u00f3n a la pedagog\u00eda se refleja, entre otros muchos legados, en el documento que la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n la Ciencia y la Tecnolog\u00eda (UNESCO) plasm\u00f3 en 1999: Los siete saberes necesarios para la educaci\u00f3n del futuro<\/em>. Precisamente la incertidumbre en el futuro, uno que fuera viable para todas, todos y todes as\u00ed como los esfuerzos desde el organismo internacional para impulsar un desarrollo sostenible desde la palanca que significa la educaci\u00f3n, motivaron al intelectual a participar con sus aportaciones.<\/p>\n\n\n\n Sea este un homenaje al pensador cuya obra y herencia intelectual resulta pertinente de revisar en un momento de vor\u00e1gine tecnol\u00f3gica, de aires que apuntan a la predominancia de una visi\u00f3n individualista, de la recompensa que supone la inmediatez y la peligrosa apolog\u00eda de lo superfluo; todos ellos, rivales a vencer en las aulas y fuera de ellas.<\/p>\n\n\n\n Para Mor\u00edn la educaci\u00f3n debe centrarse en 7 pilares fundamentalmente: La ceguera del conocimiento<\/em>, dudar para aprender a pensar con lucidez puesto que todo conocimiento est\u00e1 expuesto al error o la ilusi\u00f3n; el conocimiento pertinente<\/em>, supone contextualizar y practicar la interdisciplinariedad para encontrar lo verdaderamente \u00fatil; ense\u00f1ar la condici\u00f3n humana<\/em>, el abordaje de lo humano con su complejidad y conformaci\u00f3n f\u00edsicobiocultural y sociohist\u00f3rica; identidad terrenal, <\/em>se reconoce el sentido de pertenencia global y el cuidado de la casa com\u00fan, nuestro planeta; enfrentar la incertidumbre<\/em>, aunque el futuro es impredecible y cambiante hay que estar preparado para ello y adaptarnos a lo inesperado.<\/p>\n\n\n\n La ense\u00f1anza de la comprensi\u00f3n<\/em>, un ingrediente lleno de empat\u00eda y respeto a lo distinto, pero reconoci\u00e9ndonos como parte de un todo incluyente y tolerante, rico pero diverso y la \u00e9tica del g\u00e9nero humano <\/em>propone un comportamiento responsable hacia los dem\u00e1s conectando al individuo con la sociedad y fomentando la solidaridad y el respeto mutuo.<\/p>\n\n\n\n Cada uno de esto pilares sin duda merece un an\u00e1lisis exhaustivo. Son motivo de eruditas reflexiones; sin embargo, el componente humanista y de sustentabilidad que conllevan los vuelve pertinentes y dignos de ser revisados para incorporarlos a nuestro bagaje pedag\u00f3gico o did\u00e1ctico. Estos pilares pueden ser herramientas metodol\u00f3gicas que enriquezcan la pr\u00e1ctica docente ecl\u00e9ctica que cotidianamente nos saca de apuros cuando de cumplir con planes y programas se trata y para evidenciar los aprendizajes esperados o niveles de logro de nuestros estudiantes, desde un abordaje distinto.<\/p>\n\n\n\n Hoy como hace 27 a\u00f1os, cuando se dieron a conocer por la UNESCO estos pilares, la apuesta de la educaci\u00f3n sigue siendo contribuir importantemente a la construcci\u00f3n de sociedades m\u00e1s justas, equitativas y felices; donde el bienestar sea colectivo y generalizado. Sociedades donde se normalice construir un proyecto de vida posible, deseable, alcanzable y apoyado por los guardianes de los sectores de atenci\u00f3n prioritaria: El Estado, el gobierno y sus instituciones.<\/p>\n\n\n\n La docencia es una vocaci\u00f3n, un apostolado, una actividad apasionante, un desaf\u00edo cotidiano. Labor fundamental que contribuye al progreso y al desarrollo de la sociedad. Alguna vez escuch\u00e9 que ense\u00f1ar es un arte, por la belleza que conlleva, pero tambi\u00e9n por la complejidad. Este espacio de escritura est\u00e1 inspirado en quienes hemos decidido incursionar en la actividad de acompa\u00f1ar a otros a aprender.<\/p>\n\n\n\n El hecho educativo es complejo pero fascinante; retador pero muy gratificante, porque supone contribuir a transformar existencias. Detenerse un momento en el ritmo acelerado de la cotidianidad, a\u00fan con los mil pendientes que nunca terminan, para desde la serenidad de la pausa, reflexionar entorno a tantas cosas que rodean a la educaci\u00f3n y sus protagonistas, es la intenci\u00f3n de este espacio que me recomend\u00f3 una colega, sea peque\u00f1o pero productivo; ameno pero interesante; digerible pero sustancioso. Un espacio lleno de recordatorios, recomendaciones, tips, probaditas de pedagog\u00eda; llamadas de atenci\u00f3n que inspiren a la b\u00fasqueda de informaci\u00f3n y motiven a la curiosidad. As\u00ed sea pues, desde ahora.<\/p>\n\n\n\n Educa al ni\u00f1o del presente para no sancionar al adulto del ma\u00f1ana<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Por \u00c1lika Vargas El pasado 29 de mayo muri\u00f3 el fil\u00f3sofo y soci\u00f3logo franc\u00e9s Edgar Mor\u00edn, te\u00f3rico del pensamiento complejo, cuya aportaci\u00f3n a la pedagog\u00eda se refleja, entre otros muchos legados, en el documento que la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n la Ciencia y la Tecnolog\u00eda (UNESCO) plasm\u00f3 en 1999: Los siete […]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":55844,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10,9],"tags":[],"class_list":["post-55843","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-articulo-de-contenido","category-columnas"],"yoast_head":"\n