Publicada en Contrar\u00e9plica<\/p>\n\n\n\n
En el M\u00e9xico actual, donde los retos educativos exigen unidad, claridad y visi\u00f3n, al interior del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educaci\u00f3n, se encuentra un grupo disidente que nos permite ver claramente, dos rutas de negociaci\u00f3n opuestas: la de la construcci\u00f3n y la de la confrontaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Mientras que la mayor\u00eda de agremiados del SNTE, apuesta por el di\u00e1logo, el consenso, la profesionalizaci\u00f3n y la mejora continua, el bienestar de las y los estudiantes y de la sociedad en general, la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educaci\u00f3n (CNTE) ha optado por la presi\u00f3n callejera, la paralizaci\u00f3n de actividades y la confrontaci\u00f3n sistem\u00e1tica con el Estado y la sociedad.<\/p>\n\n\n\n
Los hechos recientes hablan por s\u00ed solos. Desde que los integrantes de la CNTE se instalaron su plant\u00f3n en el Z\u00f3calo de la Ciudad de M\u00e9xico y realizaron bloqueos en el el Aeropuerto Internacional Benito Ju\u00e1rez, afectando a miles de usuarios y poniendo en entredicho la legitimidad de sus m\u00e9todos. Sus demandas, se han perdido entre gritos, bloqueos y desgastes.<\/p>\n\n\n\n
Quedando claro que la CNTE divide, no une. No solo divide al magisterio, tambi\u00e9n fractura la relaci\u00f3n con padres de familia, sociedad civil y autoridades. No hay estrategia de di\u00e1logo que funcione cuando se parte del rechazo sistem\u00e1tico a todo lo institucional. No hay avance educativo si se rompe el v\u00ednculo esencial entre escuela y comunidad.<\/p>\n\n\n\n
Adem\u00e1s, la CNTE destruye, no construye. Paraliza clases, toma escuelas,bloquea v\u00edas p\u00fablicas y, sobre todo, siembra el desencanto entre generaciones de estudiantes que aprenden, desde peque\u00f1os, que el aula puede ser abandonada en nombre de la protesta.<\/p>\n\n\n\n
La CNTE tiene derecho a manifestarse, pero ese derecho no puede estar por encima del derecho de millones de estudiantes a aprender. Los excesos, los plantones, la toma de instalaciones p\u00fablicas y el chantaje como moneda de cambio no abonan a una transformaci\u00f3n real, sino al desgaste de la imagen docente.<\/p>\n\n\n\n
En cambio, el SNTE ha defendido los derechos de los trabajadores de la educaci\u00f3n y a la misma educaci\u00f3n p\u00fablica sin recurrir a la violencia ni a la par\u00e1lisis. Su lucha ha sido desde la trinchera del aula, desde los espacios de gesti\u00f3n, desde la formaci\u00f3n continua y la propuesta. Es una lucha m\u00e1s silenciosa, pero m\u00e1s efectiva. Es una lucha por transformar, no por resistir a todo.<\/p>\n\n\n\n
Mientras algunos apuestan por la presi\u00f3n callejera, quien lidera el SNTE, el Maestro Alfonso Cepeda Salas a trav\u00e9s del di\u00e1logo, la negociaci\u00f3n y el respeto al proceso educativo, ha estado presente en las mesas de trabajo con el Gobierno Federal, logrando avances reales en materia salarial, profesionalizaci\u00f3n docente y prestaciones. Estos logros se han conseguido sin detener clases ni afectar el derecho de ni\u00f1as y ni\u00f1os a recibir educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Este enfoque no implica sumisi\u00f3n ni pasividad. Implica madurez sindical. Implica tener claro que el objetivo final no es solo mejorar las condiciones laborales del magisterio, sino transformar a M\u00e9xico desde las aulas, con una visi\u00f3n de futuro que entiende que la verdadera revoluci\u00f3n se da en el aula, con libros, no con bloqueos.<\/p>\n\n\n\n
M\u00e9xico necesita uni\u00f3n, no ruptura. Necesita un magisterio fuerte, s\u00ed, pero tambi\u00e9n consciente de que educar es un acto de construcci\u00f3n social, no de destrucci\u00f3n sistem\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n
Al final, la diferencia es clara: mientras unos bloquean aeropuertos y cierran calles, otros despiertan conciencias y abren libros.<\/p>\n\n\n\n
ROSALIA ZEFERINO SALGADO<\/p>\n\n\n\n
ASESORA EN COMUNICACI\u00d3N ESTRAT\u00c9GICA<\/p>\n\n\n\n
E IMAGEN P\u00daBLICA<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Publicada en Contrar\u00e9plica En el M\u00e9xico actual, donde los retos educativos exigen unidad, claridad y visi\u00f3n, al interior del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educaci\u00f3n, se encuentra un grupo disidente que nos permite ver claramente, dos rutas de negociaci\u00f3n opuestas: la de la construcci\u00f3n y la de la confrontaci\u00f3n. Mientras que la mayor\u00eda de […]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":50195,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10,9],"tags":[],"class_list":["post-50194","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-articulo-de-contenido","category-columnas"],"yoast_head":"\n